从学生对眼科学教学的反馈意见中对“实践操作、典型病史讨论”,“轮转培养、小组示教”以及“床旁教学”等颇具特色的教改实践印象最为深刻,很多学生由此产生了对眼科学的兴趣。对课堂教学中广泛采用手术等录像资料,学生们兴趣浓厚,给予了鼓励和较好地评价。本课程的开设受到了同学们的好评,很多同学因此对眼科产生了浓厚的兴趣。
学生眼科临床轮转结束,教学辅导老师专门组织座谈,吸取学生提出的良好建议;并发放评分表由学生不记名为每位教师对教学过程的多方面进行评价。我们的带教老师们得到授课有热情、思路清晰、内容详实,课程内容丰富,重点突出,课时安排合理,课堂气氛活跃,授课认真负责,给予了学生思考和创新启迪的好评价。