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- 医院介绍
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江苏省无锡市人民医院是根据无锡市区域卫生资源整合的总体规划，由原无锡市第一人民医院、儿童医院和无锡市第五人民医院于2007年11月整建制组合而成的无锡地区最大的公立医院。医院位于清扬路、金城路交界处东南隅（清扬路299号），处于市区、新区、新城几何三角的中心位置，交通便利。
医院占地255亩，建筑面积32.3万平方米，根据不同功能分为A区（行政）、B区（门诊）、C区（医技检查）、D区（病房）、E区（急诊、手术中心）、F区（后勤综合楼）、J区（感染性疾病区）和G区（儿童医院）、X区（心肺诊疗中心）、T区（体检中心、特诊中心），建筑格局体现了布局的宜人化，设施的人性化，环境的生态化。 [更多介绍]
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教学教案
2011年08月31日 点击数：
南 京 医 科 大 学 教 案
任课 课程 2011-2012 学年 教学 第一篇 编写
教师 张剑平 名称 神经病学 第一学期 内容 总 论 日期 2011/8/20
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授课日期
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2011/8/31
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班次
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七年制临床医
学2008级3班
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教材题目
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卫生部8年制教材<<神经病学>> 第2版 主编: 吴 江 人民卫生出版社
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教学目的
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掌握：1-5对颅神经的解剖、生理及损害的定位诊断
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教学方法
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课堂授课 多媒体教学
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本课内容的
难点与重点
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难点：1-5对颅神经的解剖
重点：1-5对颅神经损害的定位诊断
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教学时间
分 配
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1-5对颅神经的解剖、生理及损害的定位诊断80分钟
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学生自学
内容及要点
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神经解剖学
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参考书及教具
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临床神经病学
多媒体教学
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课后小结
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南 京 医 科 大 学 教 案
任课 课程 2011-2012 学年 教学 第二 编写
教师 张剑平 名称 神经病学 第一学期 内容 总 论 日期 2011/9/1
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授课日期
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2011/9/7
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班次
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七年制临床医学2008级3班
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教材题目
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卫生部8年制教材<<神经病学>> 第2版 主编: 吴 江 人民卫生出版社
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教学目的
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掌握：6-12对颅神经的解剖、生理及损害的定位诊断
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教学方法
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课堂授课 多媒体教学
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本课内容的
难点与重点
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难点：6-12对颅神经的解剖
重点：6-12对颅神经损害的定位诊断
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教学时间
分 配
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6-12对颅神经的解剖、生理及损害的定位诊断80分钟
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学生自学
内容及要点
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神经解剖学
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参考书及教具
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临床神经病学
多媒体教学
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课后小结
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南 京 医 科 大 学 教 案
任课 课程 2011-2012 学年 教学 第八篇 编写
教师 张剑平 名称 神经病学 第一 学期 内容 脑血管病 日期 2011/9/10
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授课日期
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2011/9/30
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班次
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七年制临床医
学2008级3班
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教材题目
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卫生部8年制教材<<神经病学>> 第2版 主编: 吴 江 人民卫生出版社
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教学目的
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掌握：脑出血、蛛网膜下腔出血的临床表现及诊断
熟悉：脑出血、蛛网膜下腔出血的鉴别诊断及治疗原则
了解：上述疾病的病因及发病机制
熟悉：多发性硬化的临床表现、分型、实验室检查、诊断及治疗。
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教学方法
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课堂授课 多媒体教学
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本课内容的
难点与重点
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难点：脑出血、蛛网膜下腔出血的发病机制及临床表现
重点：脑出血、蛛网膜下腔出血的诊断及治疗原则
多发性硬化的临床表现、分型、实验室检查、诊断及治疗
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教学时间
分 配
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脑出血病因及发病机理：10分钟
临床表现：15分钟
诊断及治疗10分钟
蛛网膜下腔出血的临床表现及诊断15分钟
治疗10分钟
多发性硬化：20分钟
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学生自学
内容及要点
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脑底异常血管网病
视神经脊髓炎
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参考书及教具
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临床神经病学
多媒体教学
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课后小结
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南 京 医 科 大 学 教 案
任课 课程 2011-2012 学年 教学 第八篇 编写
教师 张剑平 名称 神经病学 第一学期 内容 脑血管病 日期 2011/9/15
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授课日期
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2011/9/28
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班次
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七年制临床医
学2008级3班
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教材题目
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卫生部8年制教材<<神经病学>> 第2版 主编: 吴 江 人民卫生出版社
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教学目的
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掌握：脑血栓、脑栓塞、TIA的临床表现及诊断
熟悉：脑血栓、脑栓塞、TIA的鉴别诊断及治疗原则
了解：上述疾病的病因及脑血管病的分类
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教学方法
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课堂授课 多媒体教学
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本课内容的
难点与重点
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难点：脑血栓形成的发病机制及临床表现
重点：脑血栓形成的诊断及治疗原则
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教学时间
分 配
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脑血栓形成病因及发病机理：10分钟
临床表现：20分钟
诊断及治疗10分钟
脑栓塞的临床表现及诊断、治疗20分钟
TIA的临床表现及诊断、治疗20分钟
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学生自学
内容及要点
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腔隙性脑梗死、高血压脑病
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参考书及教具
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临床神经病学
多媒体教学
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课后小结
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南 京 医 科 大 学 教 案
任课 课程 2011-2012 学年 教学 第七篇 编写
教师 王滨 名称 《神经病学》 第一学期 内容 周围神经病 日期 2011/9/01
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授课日期
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2011/9/14
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班次
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七年制临床医
学2008级3班
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教材题目
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卫生部8年制教材<<神经病学>> 第2版 主编: 吴 江 人民卫生出版社
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教学目的
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掌握三叉神经痛的临床特征、诊断及治疗
掌握特发性面神经麻痹的临床特征、诊断及治疗
了解多发性周围神经病的病因及分类、AIDP与CIDP的概念
掌握多发性周围神经病的临床表现。
重点掌握AIDP的临床特征、诊断和鉴别诊断、治疗原则
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教学方法
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课堂授课 多媒体教学
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本课内容的
难点与重点
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重点：三叉神经痛的临床特征、诊断及治疗，面神经炎的临床特征、诊断及治疗，GBS的临床特征、及治疗
难点 AIDP与CIDP的概念 ，GBS的诊断、鉴别诊断
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教学时间
分 配
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三叉神经痛的概念和病因及临床表现 、诊断及治疗 15分钟
特发性面神经麻痹的概念和病因、临床表现、诊断及治疗 15分钟
多发性周围神经病的病因及分类 、临床表现、治疗 10分钟
AIDP与CIDP的概念 、病因、 10分钟
GBS 临床表现及治疗 30分钟
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学生自学
内容及要点
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神经解剖学
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参考书及教具
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临床神经病学
多媒体教学
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课后小结
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南 京 医 科 大 学 教 案
任课 课程 2011-2012 学年 教学 第七篇 编写
教师 王滨 名称 《神经病学》 第一学期 内容 癫痫 日期 2011/10/08
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授课日期
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2011/10/14
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班次
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七年制临床医
学2008级3班
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教材题目
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卫生部8年制教材<<神经病学>> 第2版 主编: 吴 江 人民卫生出版社
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教学目的
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1. 癫痫的概念\临床分类&诊断方法
2. 复杂部分性发作需与哪些发作类别鉴别&如何鉴别
3. 影响癫痫发作的因素
4. 抗癫痫药物治疗一般原则\常用药物&注意事项
5. 癫痫持续状态的概念&抢救原则, 控制发作后的维持治疗
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教学方法
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课堂授课 多媒体教学
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本课内容的
难点与重点
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概念，临床表现，诊断思路，用药原则，癫痫持续状态的抢救处理。
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教学时间
分 配
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1．概诉、病因、分类 10分
2．癫痫的临床表现 30分
3．诊断和鉴别诊断 10分
4．药物治疗和外科治疗 20分
5．癫痫持续状态 10分
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学生自学
内容及要点
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神经解剖
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参考书及教具
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临床神经病学
多媒体教学
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课后小结
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南 京 医 科 大 学 教 案
任课 课程 2011-2012 学年 教学 第七篇 编写
教师 程卫国 名称 《神经病学》 第一学期 内容 脊髓病变 日期 2011/9/01
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授课日期
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2011/9/21
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班次
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七年制临床医
学2008级3班
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教材题目
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卫生部8年制教材<<神经病学>> 第2版 主编: 吴 江 人民卫生出版社
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教学目的
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1、了解脊髓的解剖，脊髓与脊柱的关系
2. 掌握急性脊髓炎的临床表现、诊断、鉴别诊断
3. 了解急性脊髓炎的治疗及护理
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教学方法
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课堂授课 多媒体教学
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本课内容的
难点与重点
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难点：脊髓解剖结构
重点： 1. 急性脊髓炎的临床表现、诊断。
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教学时间
分 配
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脊髓的解剖，脊髓与脊柱的关系 20 分钟
脊髓损害的临床表现 20 分钟
急性脊髓炎的概念和病因 10 分钟
急性脊髓炎的临床表现 15 分钟
急性脊髓炎的诊断及治疗 15 分钟
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学生自学
内容及要点
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脊髓血液供应
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参考书及教具
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临床神经病学
多媒体教学
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课后小结
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南 京 医 科 大 学 教 案
任课 课程 2011-2012 学年 教学 第9篇 编写
教师 程卫国 名称 《神经病学》 第一学期 内容 脑炎 日期 2011/10/01
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授课日期
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2011/10/9
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班次
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七年制临床医
学2008级3班
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教材题目
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卫生部8年制教材<<神经病学>> 第2版 主编: 吴 江 人民卫生出版社
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教学目的
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1、掌握单纯疱疹病毒性脑炎的临床表现、辅助检查
2、掌握单纯疱疹病毒性脑炎的诊断及治疗原则
3、掌握病毒性脑膜炎的临床表现及脑脊液特点
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教学方法
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课堂授课 多媒体教学
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本课内容的
难点与重点
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1. 单纯疱疹病毒性脑炎的临床表现、辅助检查、诊断及治疗
2. 病毒性脑膜炎的脑脊液特点
难点：脑脊液的鉴别诊断
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教学时间
分 配
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1. 单纯疱疹病毒性脑炎：
概念、病因、发病机病理 15分钟
临床表现、辅助检查 25分钟分
诊断、鉴别诊断及治疗 15分钟
2. 病毒性脑膜炎：
概念、病因、发病机制 10分钟
临床表现、辅助检查 10分钟
诊断及治疗 5分钟
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学生自学
内容及要点
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神经解剖
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参考书及教具
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临床神经病学
多媒体教学
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课后小结
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南 京 医 科 大 学 教 案
任课 课程 2011-2012 学年 教学 第十章 编写
教师 程卫国 名称 《神经病学》 第一学期 内容 运动神经元病 日期 2011/10/08
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授课日期
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2011/10/18
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班次
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七年制临床医
学2008级3班
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教材题目
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卫生部8年制教材<<神经病学>> 第2版 主编: 吴 江 人民卫生出版社
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教学目的
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了解运动神经元病的临床特点（ALS为重点）、分类、诊断和鉴别诊断、处理原则
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教学方法
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课堂授课 多媒体教学
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本课内容的
难点与重点
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重点：ALS临床表现，ALS与颈椎病鉴别
难点：ALS鉴别诊断、
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教学时间
分 配
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1．运动神经元病：病因、病理 10分钟
临床表现 30分钟
辅助检查 10分钟
诊断及鉴别诊断 25分钟
治疗 5 分钟
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学生自学
内容及要点
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神经解剖
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参考书及教具
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临床神经病学
多媒体教学
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课后小结
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南 京 医 科 大 学 教 案
任课 课程 2011-2012 学年 教学 第七篇 编写
教师 王枫 名称 《神经病学》 第一学期 内容 锥体外系病 日期 2011/9/01
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授课日期
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2011/10/11
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班次
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七年制临床医
学2008级3班
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教材题目
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卫生部8年制教材<<神经病学>> 第2版 主编: 吴 江 人民卫生出版社
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教学目的
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1． 了解基底节及其神经环路，基底节递质生化异常和环路活动紊乱是产生各种运动障碍症状的主要病理基础。
2． 了解PD的病因、发病机理、病理及生化病理。
3． 掌握PD临床表现。了解辅助检查、诊断及鉴别诊断。
4． 了解PD辅助检查、诊断及鉴别诊断。
5． 掌握PD的药物治疗。
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教学方法
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课堂授课 多媒体教学
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本课内容的
难点与重点
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重点：1． PD的病因、发病机理、病理及生化病理。2． PD临床表现。3． PD的药物治疗。
难点： 1．PD的生化病理。 2．PD后期L-Dopa迟发并发症。
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教学时间
分 配
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帕金森氏病
1．基底节及其神经环路 10分钟
2．病因及发病机理、病理及生化病理 15分钟
3．临床表现 15分钟
4．辅助检查、诊断及鉴别诊断 15分钟
5．治疗 25分钟
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学生自学
内容及要点
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神经解剖
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参考书及教具
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临床神经病学
多媒体教学
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课后小结
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